3月27日晚8: 00，实验小学Xi分校语文骨干教师金孝珍作为点灯人的优秀学生参加二年级点灯人在线分享。VH9vH9vH9在这次活动中，金老师分享了他在课堂上积极开展的晨读活动，主题是晨读押韵和经典陪伴。vH9金老师在课堂上用《声律启蒙运动》这本书带领学生背诵，把正确的背诵和老师的朗读结合起来，把正确的背诵和自能背诵结合起来，利用网络让学生在网络上跟着名师的早读，让班里的学生形成更好的读书习惯。

vH9金老师指出，拒绝背诵是老师引导学生情绪化地一遍又一遍地背诵，而不是在没有特别指导或注意的情况下就上腹部。在实践中，他们发现了许多行之有效的背诵指导方法：老师可以像音乐指挥一样站在讲台上，给指挥们打旗子背诵；老师可以用手势、动作、表情让学生站起来背诵；老师可以让一部分学生上讲台表演给其他人背诵。上台背诵后，让其他同学给表演者掌声背诵vH9vH9vH9vH9vH9。

他们用仪式感开启日常背诵，让孩子以各种形式带入其中。孩子朗读的风采在全国各地的老师面前充分展现，赢得了在线观看老师的赞誉。

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